Bağlam ve bağlam temelli yaklaşım, eğitim ve öğrenme süreçlerinde önemli bir rol oynar. Ancak bu iki kavram arasında belirgin farklılıklar bulunmaktadır. Bağlam, bir olayın veya durumun çevresel unsurlarıyla olan bağlantısını ifade ederken, bağlam temelli yaklaşım, bu bağlantıların eğitimde nasıl kullanıldığını ve öğrencilerin gerçek yaşam deneyimlerinden nasıl yararlandığını vurgular. Bu ayrım, öğretim yöntemlerinin etkinliği açısından kritik bir öneme sahiptir.
Bağlam ve bağlam temelli yaklaşım arasındaki fark şu şekilde açıklanabilir:
Bağlam, herhangi bir olguda olaylar, durumlar, ilişkiler örgüsü veya bağlantısı olarak tanımlanabilir. Eğitim bağlamında ise bireyin gerçek hayatta karşılaştığı olgu, olay veya kullanmış olduğu teknolojinin fizik kavramlarıyla ilişkilendirilmesi olarak tanımlanır.
Bağlam temelli yaklaşım ise ders içerikleri aktarılırken öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları çeşitli durumlardan faydalanılması esasına dayanır. Bu yaklaşım, öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları olayların bilimsel yönlerini etkinlikler aracılığıyla öğrenmelerini ve bu olaylar ile ders içerikleri arasında ilişki kurmalarını sağlar.
Dolayısıyla, bağlam temelli yaklaşım, bağlamın kullanıldığı bir öğretim veya öğrenme yaklaşımıdır.
